streszczenie sesji

Jak organizować pracę na lekcji, by wykorzystując naturalną dynamikę grupy uczyć nastolatki – oprócz języka obcego – ważnych umiejętności społecznych? W tym zwłaszcza zasad i korzyści z realnego współdziałania, odpowiedzialności za wspólny efekt pracy zespołowej oraz zachowanie całej klasy i każdego ucznia w ramach klasowej społeczności? O tym właśnie mówi w kolejnej praktycznej sesji wideo prof. Jacek Pyżalski, jeden z najbardziej doświadczonych polskich pedagogów, opisując szczegółowo dwa ważne przykłady: projekt klasowy i spopularyzowaną przez niego samego metodę „słoja z makaronem”.